Perú sin salidas ante huelga de maestros

Lima, Perú .- La prolongada huelga del magisterio peruano enfrenta dos interpretaciones difíciles de conciliar: Mientras para el Gobierno el conflicto está marcado por grupos extremistas, para los docentes el problema radica en que las autoridades no son capaces de dar respuesta a reclamos postergados.

"No podemos aceptar que ideologías ’violentistas’ como las que apoya un movimiento de origen terrorista (Sendero Luminoso) tengan papel en estas huelgas. No vamos a retroceder hacia ese pasado funesto. Escucharé siempre a los maestros pero nunca aceptaré la violencia", dijo el presidente Pedro Pablo Kuczynski, destacó DPA.

"En esta huelga nos quedan dos opciones: permanecemos luchando o nos sometemos de rodillas a un Gobierno que quiere privatizar la educación. Nos dicen que somos ’violentistas’, pero cuando están en elecciones sí nos llaman ciudadanos", afirmó Pedro Castillo, el principal portavoz de los sectores considerados radicales.

El conflicto, que se repite cada año, tiene esta vez características especiales, pues los docentes, en un hecho inédito en tres décadas, no reconocen como representantes a los líderes del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú (Sutep) y obedecen a subgrupos con agendas propias.

Entre esos subgrupos destaca el Comité Nacional de Reordenamiento, de Castillo. Según el Ministerio del Interior, en esa organización, que el Gobierno no quiere reconocer como interlocutora, existen militantes del Movimiento por Amnistía y Derechos Fundamentales (Movadef), considerado el "brazo político" de Sendero Luminoso.

"(Castillo) es una persona que hoy preside la unificación de dos facciones de Sendero. No tenemos aún indicativos de su acción política, pero estamos investigándola y pueden haber resultados pronto", dijo el ministro del Interior, Carlos Basombrío.

"Soy maestro y rondero (organización campesina autorizada para enfrentar con armas a la delincuencia) a mucha honra", respondió Castillo, quien afirma no estar vinculado al Movadef ni a otras facciones ultraizquierdistas.

Según la ministra de Educación, Marilú Martens, cuestionada por la oposición por supuesta debilidad política para manejar la crisis, los educadores vinculados a los sectores radicales solo son unos 5.000 de los 360.000 que trabajan para el Estado.

Martens, quien había rechazado negociar con "radicales", demanda que el Gobierno considera legítimas, finalmente convocó un diálogo para hoy, en el que incluyó a los "extremistas".

"El presidente tiene que sentarse a conversar con los maestros. Él conoce la realidad del maestro. No podemos volver a las aulas sin que antes nos escuchen", afirmó Castillo.

Hasta el momento, según Martens, un 63% de los maestros está en huelga en 18 de los 25 departamentos para reclamar principalmente aumento de salario, pero además respeto a la educación gratuita, estabilidad laboral, aumento de presupuesto para el sector y el fin de las evaluaciones académicas para los profesores.

El Gobierno ofrece que los salarios mensuales, que en las bases rondan el equivalente a 370 dólares, no sean a partir de diciembre inferiores a unos 615 dólares, cifra que es apenas la mitad de la que exigen algunos huelguistas.

Según los maestros, la cifra que ofrece el Gobierno no compensa las necesidades vitales de los profesores del Estado, que conforman uno de los gremios peor pagados del Perú.

Por las características de la huelga, que empezó en diferentes días y con distinta fuerza en cada departamento, es difícil calcular el porcentaje de profesores que no acuden a las aulas. En Cusco, departamento que comenzó con las protestas, la huelga duró casi 60 días, pero tras un diálogo de un sector con el Gobierno, los educadores decidieron retornar a sus labores.

En la última semana, la situación se tornó más violenta en Lima. Durante tres días consecutivos hubo enfrentamientos entre policías y maestros en las principales calles de la capital peruana.

Fuente: El Universal




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